四个习——复习篇
本帖最后由 yxs201405 于 2017-10-20 13:41 编辑一、 前几篇摘要：
预习：预先学习，初级问题解决字词句；中级问题通读课文，熟悉段落篇章；高级问题，了解文章的中心大意，作者表达的情感意图等。
链接：http://www.qianfanedu.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=89693&page=1#pid1558315
学习：专注投入，积极思维。老师讲到哪里，注意力跟到哪里。思维尽量长时间保持兴奋，积极和老师互动，即使没有被叫到，也要留意其他小朋友和老师的问答，印证自己的想法；学习的形式不能局限于“静态学习”，尽量用多种丰富的体验方式，促进多角度思维习惯的启蒙
链接：http://www.qianfanedu.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=89750&page=1#pid1559751
练习：刷题的目的不仅仅只是为了消化吸收新知识。熟能生巧，学习和思考在重复的过程中提高正确率和速度。巧能生精，有了熟练度后要提炼规律性的方法。
链接：http://www.qianfanedu.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=89905&page=1#pid1568682
二、 复习
复习内容是不同的。复习可以是重复学习，或者重复练习。
1、学渣重基础，紧抓死分数
学渣需要多次重复学习，把起码的基础知识和重要内容多次反复炒冷饭。比如，每次测验或者考试前，各位学渣需要做的，就是把所有的生字、词语反复多默几遍。还有规定需要背诵或者默写的段落、古诗，也要反复默写几次。这些内容，在考卷上的分值是非常可观的，特别是中低年级。至于两篇课内外阅读理解，其中也有部分基础的客观题，对字词短语能够正确书写的学渣来说，能够多捞点分就多捞点。主观题的话，不要空着，随便写点，说不定老师手松些，或者和正确答案搭得上点边，也许就能够混上几分。
2、普娃勤练习、找方法
（1）、举个低年级栗子
普娃需要一定量的练习。新课学习后，用做作业的方式，充分消化和吸收课堂知识。但是，普娃的智商在正常范围内，记忆、分析和推演能力很有限。所以，普娃还需要反复练习，在练习的过程中去尽量寻找规律性的现象，从中提炼出一定的方法。只刷题，不思考，这个是不行的。几千年前老祖宗就总结过了，学而不思则罔。
拿低年级来举个栗子，用几个字来说一说方法。比如前后鼻音，是很多孩子的一个弱项，需要靠背的方法去记住哪些字是前鼻音，或者是后鼻音。这样的方法是很低效的，而且很费时间。比如“青”，这个字是后鼻音，那么所有带“青”的其他字，请、清、情、晴、箐、氰、蜻、靘……这些都是后鼻音。很多字都是这个规律，一个独体字是后鼻音，用这个独体字组成的其他形声字，绝大多数也就是后鼻音。当然，事有例外，比如“令”是后鼻音，用“令”这个字组成的其他，领、零、玲、岭、铃……都是后鼻音，但是“拎”却是前鼻音。另外，有个别字，在不同的词语内，前后鼻音是不一样的，有变化的。比如“亲qīn人”，这个“亲”多数情况下是读前鼻音的，但在“亲qìng家”时却是后鼻音。对于我们来说，需要记忆的只是个别例外的，这个比需要记忆所有的字，工作量就减少了。这就是方法带来的效率。
（2）普娃更需要上课认真听讲
中高年级，老师必定是会在上课时，通过分析精读课文的重点段来介绍某种学习方法。比如重点段是用“总分总”的结构来写的，那么第一句必定是总起句，最后一句必定是总结句，中间的内容，都是具体描写的部分。为啥语文自己在家无法辅导，是因为方法是在课堂中老师会说的，而不认真听讲的孩子必定是会错过这些重要方法以及信息。家长是不知道这些通过经验沉淀出来的具体方法的。英语的套路比较浅，听、说、读、抄、背、默；数学需要足够的智商余额，会思考的孩子能找到很多的方法和套路。但语文不行，原本就文无第一，很多套路和方法，只存在于课堂教学过程中。所以，很多有经验的鸡血爹妈，总结下来的方法就是：课内认真听讲+课外大量阅读。个人建议，在课堂内，特别是到了高年级，要学会记笔记，把老师上课时讲的学习、作业方法记录在书上，课文的旁边。
（3）、有关一课一练
普娃需要做的，是紧跟校内和老师。通过老师给予的现成方法，再加上反复的练习，牢记方法套路，这是比较实际的复习内容和方法。选用的训练内容，首先不折不扣完成老师下发的所有练习卷。无论是天天恋，还是周周爽。这些一般比外面书店里的版本更好，因为是经过老师选择、编排和加工的。其次，如果要选择课外的补充习题，可以向老师打听啥个版本的比较靠谱（如果老师愿意说的话）。不行的话，看练习册的出版社，以及编委会人员。最好是有教材编写人员参与的，还有是某些教育界专业大拿的，这样相对比较靠谱些。即使他们只是挂个名，也得珍惜自己羽毛是吧。对普娃来说，刷一课一练不是最终目的，寻找和总结规律方法才更重要。每天刷一课一练，可以根据孩子的情况，挑他的薄弱部分来做，可以节省时间。失分较少的部分，可以3天做一次，保持一定的熟练度。
对于英语和数学来说，相对而言方法的提炼对80后的家长来说还是可以自己来做的。对于语文来说，自己琢磨可能比较麻烦，而且还不知道是否符合套路。那么看看孩子的语文老师是否好搭讪，问问每个单元的训练重点，以及主要方法。这个对于自己喜欢思考的家长来说，是个指导的方向和方法问题。
3、牛蛙的学习和复习
（1）、牛蛙的学习
首先我们要承认，牛蛙不是正常的人。他们各方面的基础能力，都远远超出我们正常人一大截。处于学习状态时，当我们还在使用记忆能力在还原老师刚才在讲些什么的时候，他们已经在思考刚才老师讲的内容里，哪些是重点，哪些是具有一定规律性的线索，然后迅速和最近正在学习的某些知识进行横向联系，纵向的整理。之后，可能还会想得更远些，和曾经学过的，前期的知识进行纵向的比较，试图把自己最近和以前学过的知识进行一个系统性的梳理。对他们来说，很多知识的学习、理解和掌握，是不需要课后练习的，只是一种抽象的纯思维活动，就可以将知识内容的要点、练习进行推演。课程结束，这块新知识已经完美融入自己已有的知识系统中。他们的时间不用花在刷题这些机械性的行为上，他们更擅长的是分析、梳理、总结和推演。说得简单通俗些，就是举一反三、触类旁通。
对他们来说，课内知识已经远远不能满足自己的需求。以扫盲为主的课内教材，在牛蛙的脑袋中都是一个个的模块。每一课的知识都是一个点，连续几个课程的内容就是一条知识的线索，一个单元的所有知识点就构成了一个模块，整册教材多个单元，就构成了一个立体的知识系统。对牛蛙来说，课堂学习的过程，已经不是停留在认知和理解的浅层学习状态，而是在课堂内已经进入深层的思维模式，侧重于方法、思路的整理。课后练习对于牛蛙来说，是印证和检验自己思路、方法的一个过程。他们喜欢做更难，更深、弯弯绕绕搞脑子的题目。课后，他们还会找更多的题型，接触更多的不同方法，用来继续拓宽自己的思维。学习对于牛蛙和学霸来说，真正是一种快乐的活动。人类有一个不能的欲望，就是把自己的思维过程变成一个可见的事实。解题对于牛蛙来说，是一种非常令他们愉快的活动过程，由思维转变为现实的过程。
（2）、牛蛙的复习
牛蛙的复习一般有两个切入点（以下至少是高年级的）。
一个是整理笔记（整理思路）。笔记对于中低年级段的孩子来说，暂时无法具备独立操作性。到了三年级，语文老师一般会要求孩子记笔记，不过内容和形式非常简单，从圈圈、划划这种符号标记开始。然后，再往后到了高年级，就会逐渐过渡到文字笔记。因为口头表达速度和书面记录速度是不一样的，还要教孩子学会记录关键字和关键词，有空课后再整理；另外，因为记笔记是需要两件事情同时一起做的，一边听，一边记，这又需要孩子具备“一心二用”的主动分配注意力的能力。牛蛙复习的内容，就是看自己的笔记，回忆所有的知识点，知识点相对应的重要例题。当然，小学阶段的孩子，特别是低年级，是不可能做到去做笔记，更别说事后系统整理笔记的。那怎么办呢？很简单，教材的目录就是最好的，现成的“笔记”。什么时候孩子的笔记和目录相似、接近，这个就大功告成了。
二是错题的整理、反思。即使是神娃，也不可能所有的知识能够全部掌握，作业全对，考试全优。对待错误的认真程度，反思深度，就代表着某个错误能被解决的可能性。低手比拼，看谁速度快，看谁招数多；但高手比拼，就是比谁的错误少了。对于牛蛙来说，检查自己错在哪里，为啥错，对他们来说就是最好的复习。
所以，低年级么，还是部分参照普娃的复习方式。以记忆为主的知识，还是需要输入输出两个过程反复进行的。
渣娃每逢考试，就是不停抄背默，这样考试时运气好还有可能写对2、3个词语，有技术含量的操作对他们来说没意义；
普娃考前很痛苦，不停地写写写，大量的练习，反复刷题。用题量来押题。但是，碰到颠倒思路、改变题型的考核，就可能不行了；
牛蛙有针对性，通过少量刷题，尽量找方法，找规律。举一反三、触类旁通之下，对于变化程度不大的题型来说，还是有机会的；
神娃是不正常的，复习时他们通常是用眼睛来看的。看看，想想，发发呆，咬咬铅笔头，啃啃手指甲，就成为学霸了。
当然，现在的牛蛙或神娃，可能也逃不掉反复刷题的命运。我个人建议匀出点时间和孩子讨论方法、总结思路。不要让这两种娃的灵性被刷题给磨灭了。
三、 四篇总结
预学练复，这个系列也完成了。说直白些，预习和复习，我们家长是可以一定程度干预和引导的。而学习和练习这两个，我们没有方法参与。因为，思考和书写，都是孩子自己的事儿，我们无法代替。孩子在思考时，我们知道他在想什么么？孩子在写字时，我们再着急，又能做什么？
说句泼冷水、戳轮胎的话，学前、小学、初中和高中，所有的知识放在一起比较，难度和数量，比例是0:1:3:6。当然，这只是个人观点。学前鸡那么多硬知识，但忽视软习惯的话，有些家长等孩子到了初中，会发现到最后是一场空，孩子不是读书的料。这个话比较极端，不喜可以无视。我们多数普娃，就是普通人，最后混在普通层次，还是没问题的。没有大灾大难，我们还是中产阶级。
所以，小学阶段，重点中的重点，还是良好习惯的培养。严重点说，整个小学阶段，就是和孩子在斗智斗勇过程，帮助孩子形成良好习惯。孩子的反复，就是我们的家长的修炼和磨难。态度、习惯、效率、专注等，这些都优秀的，那么成为神娃或至少牛蛙，那是早晚的事儿；而这些忽视的，只重视短期知识积累，并为之沾沾自喜，觉得自己鸡娃有效的，呵呵…… 大师新作，必须认真学起来，沙发先占啦;P 大师倾囊相授，v5，提前学起来
收藏起来，好好学习
话说，是不是漏了一个练习？ 周末推送已经先看过了，这里再顶一下。
坐等杨老师的最后一篇:lol 不断强调习惯。。。。非常的语重心长。。。。 圆圆圈圈 发表于 2017-10-16 10:51
话说，是不是漏了一个练习？
小编先发了复习，练习公众号那里还没发。 跟着杨老师学习来了:) 大师说的太对了，习惯很重要。但是如何培养呢，特别是男孩子，在课堂上不开小差跟着老师的思路，这个除了家长每天晚上，早上不断提醒外，还有什么好的培养方式呢？很苦恼，谢谢啦。 每贴必学。 杨老师出品，必须收藏
路过学习http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/23.png
向杨老师请教，我儿小二，考试前两道大题很少失分，可能记忆力好是缘故。但到了阅读理解总是不行，根据短文填空经常填的不够完整。阅读理解该怎么提高呢？还有听有的人说要找些作文背过来，就能提高写作吗？
杨老师，我很想问问关于中高年级的课外阅读。因为没有特别的主题，所以只好在这里留言。
我们在低年级的时候看的很多课外阅读都是外国的翻译版，现在孩子到了中高年级已经有能力看相对应的原版书。我个人又不是特别喜欢让孩子看类似《笑猫日记》（当然开头几本确实写的很不错）之类的书籍。关于人物传记方面我觉得四年级的孩子好像理解上还有点... 孩子最近看的是《恐龙人与我走出的秋季》。
不知道老师有什么推荐阅读品质相对高一些的书籍，去年青铜葵花几本都看了。我希望是中国人自己写的，而不是译本。我在图书馆翻了好久，可能自己读书也比较少挑选起来比较困难。多谢！
赞同学习习惯非常重要 这个帖子点击量不行啊
alinmax 发表于 2017-10-16 11:38
大师说的太对了，习惯很重要。但是如何培养呢，特别是男孩子，在课堂上不开小差跟着老师的思路，这个除了家 ...
言传身教，谆谆教诲，
孩子反复，家长修炼。 干货，杨老师的帖子实在。
rainyttdd 发表于 2017-10-16 12:20
向杨老师请教，我儿小二，考试前两道大题很少失分，可能记忆力好是缘故。但到了阅读理解总是不行，根据短文 ...
1、阅读理解，这四个字就告诉了我们该做啥。现在的孩子，阅读是足够了，但理解不够。孩子在阅读的时候没有主动思考的习惯，这个需要我们去帮助建立和培养。复述、讨论、评价，这些都是促进思维的方法。
2、孩子还小，才二年级，最好是在扎实积累的基础上学习如何写作文的技巧。背作文，是五年级学渣为了应付作文考试，没有办法的办法。 scarxie 发表于 2017-10-16 12:55
杨老师，我很想问问关于中高年级的课外阅读。因为没有特别的主题，所以只好在这里留言。
我们在低年级的 ...
为了避嫌，我不推荐任何书录。不好意思，请原谅我的矫情和无奈。
学校没有任何推荐么？
另外，孩子还小的话，多考虑些孩子的兴趣，让他们自己选，我们把关下就可以了。 ningyuanshuwu 发表于 2017-10-16 20:07
这个帖子点击量不行啊
这种方法类的，不如焦虑类的搏眼球。 杨老师太佩服了，这才是真正为孩子学习成长给家长指的路。我要一一仔细拜读
yxs201405 发表于 2017-10-16 22:21
1、阅读理解，这四个字就告诉了我们该做啥。现在的孩子，阅读是足够了，但理解不够。孩子在阅读的时候没 ...
拜读大作，杨老师可否展开谈谈。 yxs201405 发表于 2017-10-16 22:21 static/image/common/back.gif
1、阅读理解，这四个字就告诉了我们该做啥。现在的孩子，阅读是足够了，但理解不够。孩子在阅读的时候没 ...
谢谢杨老师http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/28.png，的确阅读的时候家长还是太偷懒了
”复述、讨论、评价，这些都是促进思维的方法”，杨老师说的都是实在话，语文太重要了。理科高材生发现，受用一生的还是语文。小孩低年级还是靠家长带，可是时间不够啊，不够，都被英语、数学抢占了，淡定不了。 本帖最后由 yxs201405 于 2017-10-17 09:08 编辑
alinmax 发表于 2017-10-17 09:03
”复述、讨论、评价，这些都是促进思维的方法”，杨老师说的都是实在话，语文太重要了。理科高材生发现，受 ...
英语见效最快，只要砸时间和精力，
数学要等孩子理解力到位，自然习得，顺势培养，
这两门都可以在中短期内看得到效果，可是语文的确不行，
无法在短期内看得到效果，所以无奈被忽视。
在“听说读写”这个系列里，我尽量介绍了平时该做些什么，
听说读写：http://www.qianfanedu.cn/thread-67825-1-1.html
基础的东西，练内功的活儿，每天坚持做一点，
就是对文科学习最好的积累了。
方法和技巧，就祈祷碰到个有经验有思路的好老师吧。 yxs201405 发表于 2017-10-16 22:27
为了避嫌，我不推荐任何书录。不好意思，请原谅我的矫情和无奈。
学校没有任何推荐么？
另外，孩子还小 ...
好吧，还想取取经.....
让孩子自己选就选漫画书:dizzy:，有些历史类漫画其实也蛮好。但是我就想插着给他看一些稍微有点深度的。基本上选个三五本，我会让他再看一本我选的。
学校推荐有的：意林少年版，青年文摘少年版杂志类的。
scarxie 发表于 2017-10-17 10:10
好吧，还想取取经.....
让孩子自己选就选漫画书，有些历史类漫画其实也蛮好。但是我就想插着给他 ...
中低段找些情节丰富生动、词句优美的文章、通话、故事，
可以积累和丰富小学阶段的写作素材。
到了高年级，建议一定要开始输入历史类的知识，
历史故事、人物传记，历年朝代、主要事件等，
这是中学学习的一个基石要点。 yxs201405 发表于 2017-10-16 22:21 static/image/common/back.gif
1、阅读理解，这四个字就告诉了我们该做啥。现在的孩子，阅读是足够了，但理解不够。孩子在阅读的时候没 ...
谢谢分享！
杨老师，关于阅读，您的建议是边阅读边思考。
我发现除了看侦探破案类小说（柯南、福尔摩斯、一分钟破案…………），或者是科技类书籍，其它很难做到。大多算是休闲娱乐。
父母和孩子一起讨论、评价的确是好方法。如果想偷懒，适当增加破案类书籍是否算捷径？http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/11.png
starsun 发表于 2017-10-17 10:31
谢谢分享！
杨老师，关于阅读，您的建议是边阅读边思考。
不同种类的书，输入的内容对于孩子不同阶段的积累内容、外在输出是不同的。
比如男娃小学爱看科技类、科普类的书籍知识，那对小学阶段的记叙文写作没有啥帮助，
不过从小打下的自然科学类的基础，对初中的说明文写作就有作用。
同样，推理侦探类的，对逻辑推理能力有帮助，是理科的思维积累，
对小学阶段文科的的阅读理解，写作就没啥大作用了。 yxs201405 发表于 2017-10-17 10:50 static/image/common/back.gif
不同种类的书，输入的内容对于孩子不同阶段的积累内容、外在输出是不同的。
比如男娃小学爱看科技类、科 ...
谢谢http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/23.png
谢谢杨老师的分享，我是从预习篇追上来的。 普娃复习学起来 ilmoneyxu 发表于 2017-10-17 11:26
普娃复习学起来
麻烦叫下老大来给这篇加150分，等了好几天了，怎么要催的啦。;P yxs201405 发表于 2017-10-17 11:54
麻烦叫下老大来给这篇加150分，等了好几天了，怎么要催的啦。
对的
我刚才看了下发现老大没加分
我这就去 ilmoneyxu 发表于 2017-10-17 11:55
对的
我刚才看了下发现老大没加分
我这就去
这个，拖了好几天，没有啥滞纳金或精神损失之类的补偿的啊…… 好厉害，感谢分享！！ 在去追杨老师的老帖学习！ 感谢分享，已收藏，慢慢品读，以转化为鸡娃方法 很赞的归纳，需要再多读几遍:) 复习采用背课文的方式，有用嘛？
二年级
杨老师出品，必须收藏！牛娃的那段描述，非常生动。 大师作品，读完收获良多，必须收藏，常读常新。感谢杨老师！ 杨老师要下面也发言，我们好加分
yusa 发表于 2017-10-18 14:05
杨老师要下面也发言，我们好加分
谢谢谢谢，赶紧赶紧。 从公众号追到这里了~杨老师出品每篇必读~ natapon 发表于 2017-10-20 13:27
从公众号追到这里了~杨老师出品每篇必读~
目录汇总
http://www.qianfanedu.cn/thread-64854-1-1.html 昨天又系统画重点读一遍
yxs201405 发表于 2017-10-20 13:37
目录汇总
http://www.qianfanedu.cn/thread-64854-1-1.html
好贴心！！！:) yxs201405 发表于 2017-10-17 09:07
英语见效最快，只要砸时间和精力，
数学要等孩子理解力到位，自然习得，顺势培养，
这两门都可以在中 ...
喜欢这样实实在在的方法论，谢谢杨老师分享